Los verbos reflexivos

La gran ciudad

Actividad:

1. Observa lo que aparece en la imagen y descríbela.
2. Haz un listado de cosas que te gustan y cosas que no te gustan de una gran ciudad.
3. Si fueses el alcalde de tu ciudad, ¿Qué cosas cambiarías? ¿Porque?

Los blogs para educar

Después de leer el articulo de Tiscar Lara queda claro que los blogs son una herramienta muy potente en la enseñanza de forma que favorece el auto aprendizaje y el aprendizaje colaborativo y que además fomenta la interacción entre alumnos y entre alumnos y profesor en un ambiente más distendido.

Primero debemos distinguir entre blogs  y otro tipo de herramientas web que pueden entrelazarse para nutrir el proceso de enseñanza-aprendizaje. Los blogs serán utilizados para estructurar y organizar los contenidos y la conversaciones, mientras que en los foros se debatirán los trabajos o temas concretos. Tenemos por tanto una gran capacidad de interactividad al conectar los blogs con diversas herramientas web como wikis, foros., etc.

La creación de comunidades de aprendizaje a través de los blogs, donde cada estudiante puede tener un rol y el profesor puede ser un participante más, establece una estructura horizontal de aprendizaje fomentando la comunicación.

A si mismo la creación de un blog personal en el aprendizaje de un idioma ayuda al estudiante a construir su propio aprendizaje al tiempo que se socializa con otros estudiantes que comparten esta misma afición. De este modo se fomenta tanto la escritura como la lectura, pero también, a través de herramientas web como Doodle se pueden organizar para practicar la interacción oral en Skype, además se pueden compartir enlaces de todo tipo para escuchar podcasts y ver imagenes o videos que se encuentran en otras plataformas.

La web 2.0

Para mi la aportación más importante de la web 2.0 a la enseñanza de lenguas es la capacidad y posibilidad de compartir contenidos y conocimientos entre todo el mundo que comparte un mismo interés. Gracias a esta posibilidad de compartir y la colaboración entre todos se pueden crear redes de estudio a nivel mundial donde las dudas pueden solventarse casi instantáneamente y el aporte de nuevas ideas enriquece muchísimo a todo el grupo tanto general como personalmente.

La verdad que no se cual puede ser la herramienta que más aporte a la enseñanza de idiomas, pero esta debe ofrecer la posibilidad de compartir todo tipo de contenidos (audio, vídeo, documentos, presentaciones...) y permitir la interacción entre alumnos y profesores tanto de forma asíncrona como sincronía. Si duda lo que mas se acerca a este modelo son las plataformas de enseñanza como Blackboard o moodle, otra buena opción, más limitada pero gratuita, puede ser el uso de un blog o una red social combinado con una herramienta de comunicación de mensajería instantánea y voz.

Mi experiencia con los blogs hasta la fecha ha sido casi nula, pero ahora que soy más consciente de las posibilidades que ofrece es posible que me anime a continuar con esto.